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“经典启迪智慧 国学浸润人生”――聂振弢教授传统文化讲座在毛堂乡教育系统胜利开幕

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发表于 2017-10-25 17:10 | 显示全部楼层 |阅读模式

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传统文化是中 华民 族人文精神的根基,是中 华民 族生生不息、团结奋进的不竭动力。 中 华 国学是中 华民 族优秀传统文化的核心价值体 系,是数千年来中 国人思维方式、行为方式、生活方式和生存智慧的高度总结,它已融入每个中 华儿女的血液和灵魂。 每一个炎黄子孙都有责任有义务传承优秀传统文化,使自己逐步养成和谐的性 情、独 立的心志、完善的人格和创新的精神,做温良恭谦让的中 华君子。

为此,毛堂乡中心学校在继诵读《弟 子规》、感恩教育、爱 国励志教育等一系列德育教育活动开展之后,又于2017年10月21日开展了以“经典启迪智慧,国学浸 润人生”为主题的国学系列专 家讲 座,更好地引领师生与圣贤为友,与经典同行。

国学是中 国人对自己本源文化的认同与坚守。国学是流淌在中 国人血液中的文化基因。国学是中 国传统文化面对西方文化冲击的一次捍卫。



在专 家讲 座开幕式上由毛堂乡中心学校桂校长致开幕词,桂校长在致辞中指出:德育教育特别是包括国学教育的中 华优秀文化学习对毛堂教育教学成绩提高,起到了特殊作用。



本次专 家讲 座由聂振弢教授与全体教 师一起分享自己对传统文化的解读与体会:

聂教授是南阳师范学院教授,韩国京畿大学客座教授,韩国南首尔大学国际学术交流大使,国际儒联会员,中 国冯友兰研究会常务理事,河南孔子学会副会长,河南儒学会讲 师团名誉团长,《作文指导报》创始人之一等。几十年来聂教授一直积极致力于弘扬传统国学,七十多岁高龄的他依然投身于国学教育事业,在全国各地包括台 湾、香 港以及韩国、英国义务讲学2000多场。致力于传统文化的继承、弘扬和传播,得到了学界和社 会的赞扬,荣获河南优秀教 师荣誉,“中原孔子教育十大人物”奖,“2013中 国好教育正能量奖”。聂教授是学习传统文化的受益者和弘扬中 华传统文化的传播者,在10月21日,特邀聂教授来毛堂乡为全体教 师做传统文化讲 座。

上午9:00,国学系列讲 座第一讲正式开始,由聂振弢教授做《中 国教育十大经典——谈谈教 师的理念、素养与精神》为题的讲 座。他温文尔雅的气质和生动幽默的语言深深吸引了全体教 师。他深 入 浅 出地阐述了自己对知识能力和精神品质的解读,结合自己的成长和工作经历以及子女的成长进行的传统文化渗透和教育,重点解读了经典之教一:伟大的教育思想之有教无类;经典之教二:卓越的教育原则之因材施教;经典之教三:全面的教育内容之文行忠信;经典之教四:高远的教育艺术之循循善诱。聂教授为全体教 师提 供了生动而宝贵的成长教材和教育艺术。聂教授的报告整整持续了三个多小时,他站了三个多小时,时而,国学精彩的演讲,时而,国曲婉转的演唱,期间被教 师无数次热烈的掌声打断,全体教 师精神饱满、热情高涨,不时与聂教授进行现场互动。



聂老教授,76岁高龄,用自己精彩的演讲征服了所有人,他说:“做为教 师要多才多艺,能征服人,你是聪明的人;能征服学 生,你就是一个好老 师”。聂教授根据语境,给全体教 师演唱《阳关三叠》、《满江红》等,使全体教 师深受教育,最后用自己在韩国讲学离别时所做的词朗诵并演唱出来,把这次讲 座推向了高 潮。多才多艺,聂教授他真的做到了!

全体教 师专心聆听国学讲 座中。



聂教授对我们全体教 师寄于殷切期望:希望我们教 师通读《四书》、《五经》等国学经典名著,以国学知识武 装头脑,以国学思想丰富精神世界。他说:老 师比普通人多一点奉献精神。我们每个人都要给子孙做榜样,我们每位老 师都要给学 生做榜样!不在于做事大小,就在于我们是否努力,让自己成为经典。人人都可以做一个教育家式的老 师,将自己融于一本经典。不是做不做,而是看你想不想 做。”

三个多小时的讲 座,中间无人抽烟,无人接打电 话,无人离席,全体参会乡领 导干 部和教 师切实践行了“十 九 大”的会风。

讲 座结束后,广大教 师依旧意犹未尽,都纷纷表示深受启发和感动,相信古圣先贤的教 诲已经落在了每个人的心田。

据悉,国学讲 座会做为一个系列,由南阳师院教授陆续来毛堂乡做讲 座,相信这些讲 座的开展,定会使我乡教 师的人文素养再上一个台阶。

毛堂乡中心校桂校长对这次的《国学讲 座》做总结讲话。

国学作品中蕴涵了许多优秀道 德成果,其中的“仁爱”思想,“己欲立而立人,己欲达而达人”,“己所不欲,勿施于人”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”等等格言,这些思想不仅是中 国人做人的根本,而且是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。联合国大厦镌刻着孔子的一句话:“己所不欲,勿施于人”,因此,“仁爱”是中 华民 族的核心价值。这些对我们中 国人的成长、成才奠定了良好的基础,我们通 过接受国学经典学习和教育,可以培养我们的古典文化底蕴和优雅情怀,以及具备正确的审美情 趣,有利于营造良好的校园文化氛围,有利于我们构建健康的精神家园以及健康的人格素养。经典诵读有助于我们知义明礼、精炼语言功底,培养好的品德和行为习惯,集育人、学习功能为一体,我们既长了知识,又学会了做人;传统书法、绘画、技艺可以提高个人素质和培养多种能力。学习国学经典就是用圣贤的教 导唤 醒并激发出我们自身的智慧和光 明,让我们每一个中 国人找到自己的人生方向,照亮我们的前程,幸福我们的人生,强大我们的国 家。

加强国学学习和教育,是对中 华传统文化血脉的尊重和发扬,也是实施通识教育、博雅教育、素质教育和人文教育重要而有效的途径,只有学习国学经典,才能砥砺我们的品行、健全我们的人格,使我们成长为德行高尚、知识广博、行为优雅 的现代中 国人;只有学习国学经典,才能植根于民 族传统,掌握优雅、精致的祖国语言,使我们成长为既有知识又有文化的现代中 国人。

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